W Radio te ofrece la lista de útiles escolares para el ciclo 2009-2010

Para el desarrollo de las actividades escolares es conveniente aprovechar los recursos que ofrece el entorno de la escuela y utilizar, siempre que sea posible, materiales de reuso
W Radio | Agosto 5 de 2009
W Radio te ofrece la lista de útiles escolares para ciclo 2009-2010
 
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Los materiales y útiles escolares necesarios para iniciar las actividades del ciclo escolar 2008-2009 en los Jardines de Niños, como diferentes tipos de papel, pinturas, pinceles, brochas, pegamentos, tijeras y plastilina (no tóxicos), serán adquiridos de común acuerdo con los padres de familia y conforme a los requerimientos de las actividades que realizan los niños de este nivel educativo.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Primer grado

• Un cuaderno de cuadrícula grande, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un cuaderno de 50 hojas blancas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y una goma para borrar
• Una caja de seis lápices de colores de madera o una caja de seis pinturas de cera
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Una regla de plástico, un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Diferentes tipos de papel, por ejemplo: bond, cartoncillo, cartulina, china, lustre
• Un bloc de hojas blancas tamaño carta o un paquete de 100 hojas blancas
• Una barra de plastilina
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Segundo grado

• Un cuaderno de cuadrícula grande, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un cuaderno de 50 hojas blancas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y una goma para borrar
• Una caja de 12 lápices de colores de madera o una caja de 12 pinturas de cera
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Una regla de plástico, un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Diferentes tipos de papel, por ejemplo: bond, cartoncillo, cartulina, china, lustre
• Un bloc de hojas blancas tamaño carta o un paquete de 100 hojas blancas
• Una barra de plastilina
• Un diccionario escolar
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Tercer grado

• Cuatro cuadernos de cuadrícula chica, tamaño carta, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y un bolígrafo
• Una caja de 12 lápices de colores de madera y una goma para borrar
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Un juego de geometría con regla graduada de 30 cm., un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Un bloc de hojas rayadas, o de cuadrícula, tamaño carta, o un paquete de 100 hojas blancas
• Un diccionario escolar
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)


Cuarto grado

• Cuatro cuadernos de cuadrícula chica, tamaño carta, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y un bolígrafo
• Una caja de 12 lápices de colores de madera y una goma para borrar
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Un juego de geometría con regla graduada de 30 cm., un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Un bloc de hojas rayadas, o de cuadrícula, tamaño carta, o un paquete de 100 hojas blancas
• Un diccionario escolar
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Quinto grado

• Cuatro cuadernos, tres de cuadrícula chica y uno de hojas blancas, tamaño carta, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y un bolígrafo
• Una caja de 12 lápices de colores de madera y una goma para borrar
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Un juego de geometría con regla graduada de 30 cm., un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Un compás de precisión
• Un bloc de hojas blancas, tamaño carta, o un paquete de 100 hojas blancas
• Un diccionario escolar
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Sexto grado

• Cuatro cuadernos, tres de cuadrícula chica y uno de hojas blancas, tamaño carta, de 100 hojas
• Un cuaderno de rayas, de 100 hojas
• Un lápiz del número 2, un bicolor y un bolígrafo
• Una caja de 12 lápices de colores de madera y una goma para borrar
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Un juego de geometría con regla graduada de 30 cm., un sacapuntas y unas tijeras de punta roma
• Un compás de precisión
• Un bloc de hojas blancas, tamaño carta, o un paquete de 100 hojas blancas
• Un diccionario escolar
• Una calculadora con las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división)

Notas:

• La adquisición de los diferentes tipos de papel para primero y segundo grados se determinará por el profesor, conforme a los requerimientos de los programas y de común acuerdo con los padres de familia. Si es necesario solicitar diferentes tipos de papel de tercero a sexto grados se sugiere hacerlo de manera previa al desarrollo de las actividades a fin de evitar su deterioro.

• Para el desarrollo de las actividades escolares es conveniente aprovechar los recursos que ofrece el entorno de la escuela y utilizar, siempre que sea posible, materiales de reuso.

Es recomendable que a partir del segundo grado cada alumno cuente con su propio diccionario y que, de acuerdo con los requerimientos de los programas y dependiendo del grado que curse, este material cuente con un mayor número de palabras y elementos de consulta. De no ser posible, bastará con adquirir algunos diccionarios para todo el grupo, de preferencia de diferentes tipos y complejidad.

Se sugiere que desde primer grado cada alumno cuente con su calculadora. De no ser así, bastará con conseguir las que sean necesarias para realizar las actividades en equipo.

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Materiales y útiles escolares para cada uno de los tres grados:

• Un cuaderno de 100 hojas para cada una de las asignaturas. El tipo de cuaderno será determinado por el profesor correspondiente
• Un lápiz, un bicolor, un sacapuntas y un bolígrafo
• Una caja de lápices de colores y una goma para borrar
• Un pegamento líquido o un lápiz adhesivo, ambos no tóxicos
• Un juego de escuadras sin graduar, un compás de precisión, una regla graduada y un transportador
• Un bloc de hojas tamaño carta, o un paquete de 100 hojas
• Un diccionario escolar
• Una calculadora científica

Notas:
• Es recomendable que cada alumno cuente con una calculadora científica. De no ser posible, se recomienda disponer de un número suficiente de calculadoras para trabajar en pequeños grupos.

• El tipo de diccionario que se adquiera para este nivel será de acuerdo con los requerimientos de los programas. Es necesario que contenga un número amplio de palabras y elementos de consulta.

• Como una medida de seguridad y protección a la salud de los alumnos se sugiere el uso de la bata en las escuelas que tengan laboratorio, independientemente de que se realicen o no prácticas en cada sesión.

INDICACIONES GENERALES

• Los materiales y útiles escolares que se incluyen en las listas para cada nivel educativo son los necesarios para realizar las actividades durante el ciclo escolar; sin embargo, conforme se desarrollen los programas de estudio, el profesor podrá solicitar otros materiales escolares que en ningún caso serán superfluos, excesivos u onerosos.

• La Secretaría recomienda el uso del uniforme escolar, aunque no lo establece como requisito para atender a los alumnos durante todo el ciclo lectivo.

• En ningún caso los directivos o los profesores podrán exigir marca, logotipo o lugar determinado para la compra del uniforme y útiles escolares.

• No es indispensable adquirir materiales o útiles escolares cuando se puedan usar los del ciclo lectivo anterior. Por ejemplo, es recomendable seguir utilizando los cuadernos cuando aún cuenten con hojas limpias.

• Los materiales correspondientes a expresión y apreciación artística, educación física, educación tecnológica y prácticas de laboratorio, se determinarán conforme a los requerimientos del programa de cada asignatura y grado, de común acuerdo con los padres de familia.
 
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